martes, 14 de noviembre de 2017

Pintura Mural, de los Signos y simbolos al escalímetro sesiones Sep 27, Oct 4,11,18. 2017


¿Qué es signo y símbolo? estos conceptos son básicos si queremos realizar la comunicación visual, mientras que el signo es una representación gráfica que no deja a dudas de su significado (como la cruz roja) el símbolo representa una idea, con interpretaciones abiertas y más metafóricas y complejas. Estas ideas y representaciones fueron empleadas por los integrantes del taller de pintura mural.
     ¿Cómo empezar un mural? lo mejor es anotar el concepto o tema, después se debe realizar una composición de clave abstracta; es decir: a través de las simetrías, líneas de tensión y valores tonales, distribuir las formas en el espacio y localizar donde se localizará la parte principal del mural, primer plano, segundo o tercero. Los alumnos del taller realizaron sus primeras composiciones abstractas para mural en equipo.
     ¿Qué es la transparencia y manejo de la información? Esto quedo claro con la visita que recibimos por parte de la Lic. María Elena Chávez la cual nos explicó que es el ITEI y cómo los jóvenes artistas pueden participar en el 5to. Concurso de dibujo infantil "Dibujando la transparencia"
      ¡Dibujar un modelo es muy difícil! Nada de eso, mediante el procedimiento visto en el taller de la composición a través de las líneas de encaje cálidas y después frías, vimos como empezar a realizar un dibujo monumental de una referencia fotográfica.
      ¿Cómo dar la tridimensionalidad? Es a través de la escala de grises eso es posible, se realizó una franja de degradación donde pudiste conocer como degradar un gris y volverlo cálido o frío.
       ¡¿Una regla 3D?! ¡NO! Se trata de un escalímetro, es empleado para poder manejar medidas muy grandes en la escala de nuestro cuaderno, se trata de 1 parte, 1m. Por ejemplo dividido en: 25 partes (1:25) o en veinte parte (1:20) y así sucesivamente. El chiste es usar siempre la misma escala, en esta parte de la sesión vimos ejercicios donde pudiste mezclar el uso de escalímetro, escuadras, reglas y el empleo de la perspectiva con 1, 2 y 3 puntos de fuga....











Muestra del taller de Paquetería de Software

Compartiendo algunos de las actividades realizadas entre los compañeros de taller en el cuál exponen además del trabajo desarrollado, demuestran las habilidades de trabajo colaborativo y expositivo.
https://drive.google.com/drive/folders/1XRXUicfIH4j0pfed6kp8SJYZHkq7Hp18?usp=sharing


































viernes, 10 de noviembre de 2017

Jugando y aprendiendo PARTE III

Para concluir con esta primera etapa de "Jugando y aprendiendo" los alumnos se enfrentan a un nuevo reto: Conquistar el mundo de MARVEL por medio de un tablero que los llevará por la aventura de los super heroes.

Nuevamente los alumnos construyen un dado electrónico, pero esta vez su elaboración les exigirá poner en práctica sus poderes de previsualización y memorización para realizar la instalación del mismo, sin ayuda externa. ¿Lograrán construir el dado?

La mayoría de los integrantes de los distintos equipos pudieron realizar la instalación del dado electrónico simplemente con recordar como lo habían construido la vez pasada.
Solamente unos cuantos tuvieron dificultades en la conexión de algunos componentes, sin duda alguna el repaso de lecciones pasadas ayudará a los jóvenes a construir su dado sin inconvenientes.
La próxima sesión será un buen momento para ese repaso....




viernes, 3 de noviembre de 2017

Jugando y aprendiendo PARTE II

Siguiendo con el reto de los juegos el grado de complicación subió de nivel...
En esta ocasión tocó el turno de realizar un tablero con 4 botones y 4 leds de distintos colores para replicar el juego de "Simón dice" 



Simon Dice es un juego electrónico creado por Ralph Baer y Howard J. Morrison en el año 1978 basado en el conocido juego infantil que lleva el mismo nombre. Tuvo un gran éxito durante los años 80 y 90, y a día de hoy se siguen vendiendo variantes del mismo juego pero con la electrónica mejorada.

En la versión original el juego tiene cuatro botones, cada uno con un color distinto (verde, rojo, azul y amarillo), y cada botón tiene una nota musical asignada. Los botones van iluminándose de forma aleatoria creando un patrón cada vez más largo, el jugador tiene que repetir el patrón pulsando los botones sin fallar, si el jugador lo hace correctamente sube un nivel sumando un color más al patrón, pero si falla, el juego termina y vuelve a empezar desde el principio.

La idea de este proyecto es crear una versión “mini” del juego Simón dice con Arduino.

La complejidad de la instalación exigió de los alumnos destrezas en el manejo de los componentes y capacidad de concentración.


 La mayoría de los equipos lograron concluir el proyecto en aproximadamente 35 min. el resto necesitó hacer ajustes al momento de revisar la conexión de algunos componentes, sobre todo los que tienen que ver con la instalación de los leds. Pero al final todos lograron pasar un rato de esparcimiento jugando con sus creaciones.

Para la próxima práctica los equipos deberán aceptar el reto 3... "Universo Marvel" ¿estarán preparados para ser los ganadores?

jueves, 26 de octubre de 2017

Jugando y aprendiendo Parte I

Porque no todo en la vida es trabajo, los alumnos de Robótica y mecatrónica también se divierten.
Gracias a la versatilidad de Arduino,  es posible realizar un sin fin de proyectos....

Esta vez el objetivo fue construir un cubo electrónico para usarlo en el juego de "Serpientes y escaleras"
Durante el desarrollo de esta actividad los alumnos pusieron en práctica los conocimientos previos sobre la instalación de un led así como el poder controlar éste con un botón de pulso... pero el verdader reto consistió en poder controlar varios leds por medio de un sólo botón.





El reto fue aceptado con gusto y a pesar de encontrar algunas dificultades en el camino al final con el apoyo de todo el equipo el dado electróncio funcionó a la perfección!!

Los alumnos pudieron reforzar sus conocimientos sobre el uso de leds y botones, pero sobre todo... se divirtieron mucho.

En el próximo reto los alumnos deberán replicar el juego de "Simón dice..." ¿será esto posible?





miércoles, 25 de octubre de 2017

Pintura Mural Sesiones: Ago/30, Sep 6, 13, 20. 2017

En las primeras sesiones del taller de pintura mural, se habló sobre la sensibilización acerca de las representaciones pictóricas monumentales y su importancia para la trasmisión del conocimiento y la experiencia humana, se identificaron los murales y temática de la propia secundaria, se diferenció acerca de la pintura mural y el grafiti ya que la diferencia está en su propósito, un mural es permanente y está acompañado de un sentido, se adecua a la arquitectura mientras un grafiti es mas tendiente al desacuerdo mezclado con pocas habilidades dibujísticas y de color.
        Posteriormente se han realizado ejercicios de reconocimiento del espacio plano a uno con profundidad a través de los tonos cálidos (los tendientes a blancos) y los fríos (los tendientes a oscuros)
         comenzamos a estructurar algunos elementos importantes del rostro como lo son la nariz y los lábios, primero modelaron con plastilina y después se procedió a dibujarlos.






Revisar
Pintura mural maya

martes, 17 de octubre de 2017

Conociendo a los grandes Tesla vs Edison



Nikola Tesla fue uno de los inventores más importantes de la historia. Este ingeniero nació en Croacia el 10 de julio de 1856, en una época en donde no existía la luz eléctrica y las personas se alumbraban con velas y lámparas de aceite en la noche. Cuando era joven pasaba muchas horas leyendo e incluso llegó a aprenderse libros completos, pues tenía una excelente memoria.


En 1880 viajó a París, la capita de Francia, para trabajar en una empresa llamada Continental Edison Company, la cual le pertenecía al también inventor Thomas Alva Edison. En esa compañía construyó el motor de inducción, un tipo de motor que usa un campo magnético para funcionar, y con el cual se pretendía que los barcos ya no fueron impulsados con vapor —que se obtenía al quemar carbón—, sino con un motor de este tipo.

Cuatro años después, en junio de 1884, viajó a la ciudad de Nueva York, en ee.uu., para trabajar en otra empresa de Thomas Alva Edison. Para entonces, sus compañeros de trabajo ya sabían que Nikola Tesla era muy inteligente y tenía grandes ideas que podían revolucionar al mundo; por esta razón, su antiguo jefe, Charles Batchelor, le entregó una carta de recomendación dirigida a Edison en donde escribió: «Conozco a dos grandes hombres, usted es uno de ellos; el otro es éste joven», refiriéndose a Tesla.
 
En 1886 fundó su propia compañía, llamada Tesla Electric Light & Manufacturing. Sin embargo, tuvo algunos problemas con los inversionistas —los hombres que aportaban el dinero para realizar sus inventos—, y tuvo que retirarse de esa empresa. Además, para entonces ya había tenido problemas con Thomas Alva Edison, quien se negó a pagarle un buen sueldo por el trabajo que hizo en su empresa.
 Los alumnos pudieron conocer algo sobre la vida de estos dos grandes genios de la ciencia y la tecnología.
 
 
Según Delgado, "hay méritos más que suficientes para reivindicar a Tesla una y mil veces" ya que, además de sus muchas invenciones, "fue un hombre que se anticipó a su tiempo y ya en 1900 alertaba de la necesidad de no agotar los combustibles fósiles y encontrar fuentes de energías alternativas como la solar, la eólica y la generada por las fuerzas de las mareas". Consideraba a las mujeres más inteligentes que a los hombres y auguraba que acabarían teniendo un papel mucho más importante en la sociedad, pensaba que una mente sana debía ir acompañada de un cuerpo sano y una buena alimentación... "Tesla tuvo muchas intuiciones de cómo iba a ser nuestro mundo globalizado", asegura Delgado. Pero, ¿cómo un hombre tan prodigioso pudo acabar relegado a un segundo plano o incluso completamente desaparecido del legado científico y cultural del ser humano? El motivo más conocido es que, durante sus años de mayor lucidez "se granjeó muchos enemigos que después, en el momento de su declive, saltaron encima de él y consiguieron que su nombre no apareciera en los libros de ingeniería".

Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/2294206/0/exposicion/nikola-tesla/suyo-es-el-futuro/#xtor=AD-15&xts=467263
egún Delgado, "hay méritos más que suficientes para reivindicar a Tesla una y mil veces" ya que, además de sus muchas invenciones, "fue un hombre que se anticipó a su tiempo y ya en 1900 alertaba de la necesidad de no agotar los combustibles fósiles y encontrar fuentes de energías alternativas como la solar, la eólica y la generada por las fuerzas de las mareas". Consideraba a las mujeres más inteligentes que a los hombres y auguraba que acabarían teniendo un papel mucho más importante en la sociedad, pensaba que una mente sana debía ir acompañada de un cuerpo sano y una buena alimentación... "Tesla tuvo muchas intuiciones de cómo iba a ser nuestro mundo globalizado", asegura Delgado. Pero, ¿cómo un hombre tan prodigioso pudo acabar relegado a un segundo plano o incluso completamente desaparecido del legado científico y cultural del ser humano? El motivo más conocido es que, durante sus años de mayor lucidez "se granjeó muchos enemigos que después, en el momento de su declive, saltaron encima de él y consiguieron que su nombre no apareciera en los libros de ingeniería".

Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/2294206/0/exposicion/nikola-tesla/suyo-es-el-futuro/#xtor=AD-15&xts=467263
Si hoy sale a la calle y pregunta a la gente quién "inventó" la electricidad, la mayoría de los que respondan —habrá muchos que no den ninguna respuesta— le dirán que Thomas Edison. Nada más lejos de la realidad, el verdadero padre de la electricidad tal y como la conocemos hoy fue el ingeniero de origen serbio Nikola Tesla, un genio del siglo XIX y principios del XX que también sentó las bases para la creación de la radio, un invento que habitualmente se atribuye al italiano Marconi.

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Si hoy sale a la calle y pregunta a la gente quién "inventó" la electricidad, la mayoría de los que respondan —habrá muchos que no den ninguna respuesta— le dirán que Thomas Edison. Nada más lejos de la realidad, el verdadero padre de la electricidad tal y como la conocemos hoy fue el ingeniero de origen serbio Nikola Tesla, un genio del siglo XIX y principios del XX que también sentó las bases para la creación de la radio, un invento que habitualmente se atribuye al italiano Marconi.

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Si hoy sale a la calle y pregunta a la gente quién "inventó" la electricidad, la mayoría de los que respondan —habrá muchos que no den ninguna respuesta— le dirán que Thomas Edison. Nada más lejos de la realidad, el verdadero padre de la electricidad tal y como la conocemos hoy fue el ingeniero de origen serbio Nikola Tesla, un genio del siglo XIX y principios del XX que también sentó las bases para la creación de la radio, un invento que habitualmente se atribuye al italiano Marconi.

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Si hoy sale a la calle y pregunta a la gente quién "inventó" la electricidad, la mayoría de los que respondan —habrá muchos que no den ninguna respuesta— le dirán que Thomas Edison. Nada más lejos de la realidad, el verdadero padre de la electricidad tal y como la conocemos hoy fue el ingeniero de origen serbio Nikola Tesla, un genio del siglo XIX y principios del XX que también sentó las bases para la creación de la radio, un invento que habitualmente se atribuye al italiano Marconi.

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sábado, 14 de octubre de 2017

viernes, 6 de octubre de 2017

Conociendo lo potenciometros parte I


En esta primera práctica con potenciometros los alumnos comprendieron su uso y aplicación.
Un potenciometro es un dispositivo conformado por 2 resistencias en serie, las cuales poseen valores que pueden ser modificados por el usuario. Existen múltiples tipos de potenciometros, variando su forma y el método cómo modifican los valores de las resistencias.



Con el uso de uno o más potenciometros lograron controlar la intensidad de varios leds.